– Trích chia sẻ của cô Nguyễn Thị Quế – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thực nghiệm Victory
Có bao giờ bố mẹ nhìn con cặm cụi học bài mỗi tối và tự hỏi: “Những kiến thức trên trang giấy kia sẽ giúp ích gì cho con khi bước ra thế giới rộng lớn ngoài kia?” Tại Trường Tiểu học Thực nghiệm Victory, chúng tôi tin rằng, giáo dục không phải là việc lấp đầy một chiếc thùng rỗng, mà là thắp lên một ngọn lửa. Và một trong các phương pháp để chúng tôi thắp lên ngọn lửa say mê học tập trong mỗi học sinh chính là Dạy học dự án. Đây không chỉ là một sự đổi mới về phương pháp, mà là một hành trình kỳ diệu biến mỗi đứa trẻ thành một nhà kiến tạo tương lai.
Dạy học dự án – Cầu nối từ lớp học đến cuộc sống thực
Dạy học dự án là một hình thức, một phương pháp dạy học phức hợp. Tại Victory, dưới sự hướng dẫn của giáo viên, các em sẽ tiếp thu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thông qua việc giải quyết các tình huống và dự án có thật trong đời sống. Phương pháp này luôn bám sát chương trình học, kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành, và đặc biệt là bắt buộc phải tạo ra các sản phẩm cụ thể.
Một sự chuyển mình kỳ diệu trong lớp học:
Thay vì cách học truyền thống, dạy học dự án mang đến một bầu không khí hoàn toàn khác biệt:
Trẻ em là những chuyên gia nhí: Người học sẽ làm việc theo nhóm, đóng vai chuyên gia, nhà nghiên cứu, kiến trúc sư… tự quyết định cách tiếp cận vấn đề và tự mình kiến tạo nên kiến thức.
Thầy cô là người đồng hành: Vai trò của giáo viên đã chuyển từ người truyền thụ kiến thức một chiều sang người định hướng, tổ chức, tạo môi trường học tập và thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc của các con.
Lớp học không có bức tường: Môi trường học tập không bị giới hạn trong không gian lớp học chật hẹp mà được mở rộng ra ngoài xã hội. Nội dung học luôn gắn liền với thực tiễn đời sống và tích hợp kiến thức của nhiều môn học khác nhau.
Ở Victory các dự án về môi trường được tổ chức hàng năm nhằm hướng đến xây dựng những công dân toàn cầu có ý thức trách nhiệm bảo vệ Trái Đất – Ngôi nhà chung của chúng ta. Dự án “Go green”, “Cùng em sáng tạo xanh”, “Hội chợ chia sẻ đồ dùng, đồ chơi cũ”… là những hoạt động thực tiễn giúp các em có cơ hội để thực hiện những hoạt động bảo vệ môi trường thay vì chỉ tìm hiểu kiến thức. Các em được chia nhóm trở thành những tuyên truyền viên khi đi thu gom pin cũ hoặc những nhà “sáng chế” tự tay biến những chiếc chai nhựa thành các chậu cây thông minh tự tưới nước…
Hành trình phát triển toàn diện
Tại Victory, dạy học dự án được thiết kế vô cùng linh hoạt, đa dạng cả về nội dung (dự án môi trường, văn hóa, lịch sử – địa lý, dự án khoa học, dự án liên môn…) cho đến quy mô. Các con có thể thực hiện những dự án nhỏ kéo dài từ 2 đến 6 giờ học, dự án trung bình từ 1 ngày đến 1 tuần, hoặc những dự án lớn, phức tạp kéo dài trên 1 tuần đến nhiều tháng.
Dù ở quy mô nào, các hoạt động học tập dự án luôn phong phú, từ tham quan tìm hiểu, nghiên cứu học tập, đến tuyên truyền, quảng bá hay tổ chức các hoạt động xã hội. Quá trình này mang lại những giá trị vô giá:
Học qua “Làm”: Phương pháp này đổi mới hoàn toàn cách dạy học, chuyển từ “thầy giảng giải – trò ghi nhớ” sang “thầy tổ chức – trò hoạt động”. Việc gắn lý thuyết với thực hành giúp quá trình học gần với thế giới thực hơn, từ đó kích thích mạnh mẽ sự hứng thú của trẻ.
Phát triển kỹ năng của thế kỷ 21: Các dự án tạo ra môi trường lý tưởng để học sinh phát triển toàn diện năng lực: từ khả năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, đến khả năng sáng tạo, khả năng hợp tác, khả năng tự học…
Trưởng thành trong sự kết nối: Thông qua tính xã hội cao của các dự án, các em được nâng cao kỹ năng xã hội, thúc đẩy sự cộng tác, cải thiện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
Trong dự án liên môn Lịch sử – Tiếng Việt mang tên “Hà Nội trong mắt em” của khối 4, 5, các em đã hóa thân thành những hướng dẫn viên du lịch nhí. Các em tìm hiểu thông tin, đi thực tế, thu thập dữ liệu, viết kịch bản thuyết minh và cuối cùng là tổ chức một buổi triển lãm ảnh do các em thiết kế. Thông quá đó, các em không chỉ am hiểu các kiến thức về lịch sử, văn hóa mà còn thêm yêu và tự hào về Hà Nội. Chuỗi hoạt động của dự án đã giúp các em vừa làm chủ quá trình học tập của bản thân, phát triển kỹ năng tự học vừa phát triển kỹ năng hợp tác, sự tự tin.
Một quy trình chặt chẽ đảm bảo chất lượng cho từng giai đoạn
Các dự án được triển khai theo một quy trình chặt chẽ và khoa học với 5 bước: chọn đề tài gắn với thực tế, giáo viên chia nhóm và định hướng, xây dựng đề cương, thực hiện dự án. Cuối cùng, các con sẽ hoàn thiện sản phẩm (poster, mô hình, vở kịch, triển lãm…) và tự hào trình bày kết quả. Nhà trường đặc biệt quan tâm đến các sản phẩm được tạo ra (dù là vật chất hay phi vật chất) và đánh giá cao tính hữu ích cũng như giá trị xã hội của chúng. Sau mỗi hành trình, thầy và trò lại cùng nhau đánh giá, rút kinh nghiệm để ngày một hoàn thiện hơn.
Một dự án tốt tại Victory luôn phải đáp ứng yêu cầu bắt buộc: gắn với chương trình học, mang tính thực tiễn, khả thi và phải tạo ra sản phẩm. Các thầy cô luôn đảm bảo nhiệm vụ phù hợp với năng lực của học sinh, có hướng dẫn rõ ràng, kích thích sự say mê và kết tinh kiến thức vào sản phẩm cuối cùng.
Tại Thực nghiệm Victory, học tập không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn là hành trình mỗi đứa trẻ được tự mình kiến tạo trong niềm vui và sự háo hức. Trong hành trình đó, các em luôn được khuyến khích và tạo cơ hội để cảm nhận sâu sắc ý nghĩa, giá trị của việc học. Và rất có thể, trong tương lai không xa, thế giới sẽ có những phát minh lớn, bắt đầu từ những ý tưởng sáng tạo nhỏ bé hôm nay của mỗi VICser.
